Planejamento da atividade do blog

O QUE É O NOSSO BLOG?
No caso da nossa disciplina, o blog será utilizado para que cada aluno possa divulgar algum projeto pessoal, tema de interesse ou algum assunto que deseje compartilhar com colegas e formadores na disciplina.
COMO FAÇO O MEU BLOG?
A ferramenta BLOG é uma das mais simples no MOODLE. Temos duas formas de entrar no BLOG:
1) Clicando em participantes, procure o seu nome e a partir dele clique na aba BLOG, ou
2) Clicando em “Menu do Blog” a última caixa no lado direito abaixo de mensagens.
A partir daí, você pode criar o seu próprio BLOG. O passo seguinte é clicar em acrescentar novo texto e pronto! Você já pode adicionar textos, links, imagens etc.
INFORMAÇÕES IMPORTANTES:
Para adicionar textos, informações e vídeos você deve clicar em “ver meus textos” e clicar na palavra modificar no canto inferior direito do blog. Você NÃO DEVE acrescentar um “Novo texto”, somente modificar o que já existe, acrescentando novas informações. Caso você acrescente um novo texto você estará criando um novo blog. (ver imagem abaixo)

Nesta ferramenta não há uma opção de comentar o blog, no entanto sugerimos que se houver interesse em contribuir com o blog dos colegas envie sua sugestão através de e-mail.
COMO O BLOG CONTARÁ NA MINHA AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA?
O blog, como atividade complementar, poderá suprir em até 10% da nota final da disciplina (1,0) alguma outra atividade que por ventura o aluno não tenha cumprido.

semana 22 a 29 de Outubro

* Atividade no Fórum
* preparação do Bate-papo do Grupo Paulo Freire

Dificuldades na disciplina

Fórum do tema 3 - Formação do professor (08 a 22/11/2007)

ATIVIDADE:
Discussão temática no fórum: O papel do professor
Textos base: livro – Tecnologias e ensino presencial e a distância, capítulo 5 e 9 (Kenski).

DATA:
08 a 22 de Outubro de 2007

OBSERVAÇÕES DA PESQUISADORA:
1) Houve pouca participação dos formadores.
2) Muitos alunos se manifestaram de forma individualista sem interação com o outro.
3) Não houve aprofundamento nas discussões.
4) ____ alunos participaram da discussão

semana 02 a 08 de Outubro

Hoje o bate-papo foi tranqüilo, no entanto no final do debate o bate-papo travou.

bate-papos da semanas segunda e terça

ATIVIDADE:

Debate no bate-papo
Tema: Colaboração – Artigo: aprendizagem colaborativa em Ambientes virtuais e a perspectiva sócio-interacionista em Vygotsky.
Mediação: Grupo Polya (procurar o planejamento do bate-papo do grupo para anexar).

DATA:
01 e 02 de outubro
08 e 09 de outubro

OBSERVAÇÕES:
1)Tivemos dificuldades na sala de bate-papo do Moodle:
a.Algumas pessoas ficavam ocultas para outras e vice-versa.

2)As turmas foram divididas porque o Moodle não estava funcionando adequadamente na ferramenta bate-papo.

3)Os alunos não particiram criticamente faltou leitura

OBS: Quantos alunos participaram do planejamento? Foi utilizado o Moodle ou foi presencialmente ou por e-mail?

Construção texto coletivo - 10 de Setembro a 06 de Outubro

ATIVIDADE:
Construção de texto coletivo na Ferramenta WIKI.
Tema: Comunidade virtuais de aprendizagem

DATA:
10 a 24 de Setembro para todos, mas foi prorrogada por mais duas semanas finalizando 06 de outubro (verificar essa data).

OBSERVAÇÕES:
1)Os alunos demoraram a iniciar a atividade
2)Enviamos vários e-mail orientando sobre a atividade
3)Criamos um fórum para a orientação
4)Alguns alunos nos disseram informalmente que como chegavam muitos e-mails na caixa de entrada, e muitos desses e-mails não eram lidos somente deletados. Essa questão chamou nossa atenção visto que os alunos estavam deixando de entrar no Ambiente Moodle porque acreditavam que todas as informações chegavam através de e-mail. No entanto, esse fato somente ocorria com os fóruns de discussão.
5) Os alunos reclamaram que não haviam entendido muito bem em que consistia essa ferramenta e tiveram dificuldade.
6) Tivemos uma participação de 70% da turma (verificar essa informação)
7) Os resultados não foram muito satisfatório pois a maioria do grupo copiou e colou as informações ao invés de refletir sobre elas e refazê-las.
8) Dividimos a construção do texto coletivo em quatro grupos devido ao tamanho da turma.



Período de tempo sem acesso - mais de 10 dias
Bruno Soares Moreira 10 dias 6 horas
Thalita Cristina Cavalcante 11 dias 1 hora
késia oliveira dos santos 13 dias 2 horas
Steffanny Bezerra da Silva 13 dias 7 horas
cintia moura 20 dias 9 horas
LUCILANEA JOVINO 21 dias 21 horas
Sheila Dutra do Carmo 27 dias 6 horas
Afrânio de Araújo Coelho 31 dias 1 hora
Hirina Medeiros 37 dias 3 horas
joao vaz gadelha de aguiar 48 dias 22

Observações dos dias - 18 a 30 de Setembro de 2007

Dificuldades:

Finalizamos o tema 2 com uma grande dificuldade sobre o WIKI, os alunos não estavam participando da atividade de construção do texto, sentiam-se perdidos.