Fechamento do Tema 1 - Conceitos de EAD

O tema 1 foi finalizado dia 31/08/2007. Foram discutidas questões principais da EAD:

• Os fundamentos e conceitos;
• As orientações para o aluno virtual.
  

Debate no Bate-papo com a Turma A e Turma B

TURMA A - 27 DE AGOSTO DE 2007
O debate na sala de bate-papo teve inicío as 8:00. Haviam 27 alunos(as) e 06 Formadoras. Após 20 minutos de debate o problema técnico começou. Tivemos que finalizar e orientamos os(as) alunos(as), justificando por meio de mensagens instantânea e e-mail que apesar de todos os esforços que fizemos para consertar o problema técnico persistiu.

TURMA B - 28 DE AGOSTO DE 2007
Foi realizado mais um teste na Sala de Bate-papo do MOODLE com a intenção de solucionar o problema. No entatom, o problema persitiu e aos 20 minutos de debate o sistema travou. Como a primeira turma avisamos sobre o problema e nossos esforços em consertá-lo.

Observação 1:
* No fórum de avaliação as sugestão se focaram em diminuir a quantidade de alunos(as).
* Continuou a frustração dos(as) alunos(as)e a preocupação em relação a continuidade dos problemas.
* Continuou a precoupação com o aproveitamento de uma atividade pedagógica tão desafiadora.

Observação 2:
* Além das dificuldades técnicas percebi inicialmente a angústia dos alunos frente a velocidade com que o texto rola na tela, dificultando a leitura e a resposta dos(as) alunos(as) as questões.
* Descobri com uma das formadoras que é possível parar a tela por alguns momentos e depois voltar a forma anterior, iremos avisar aos alunos(as) desse recurso.
* Tivemos dificuldade também com a estrutura da universidade com relação ao acesso aos computadores, pois muitos alunos(as)precisam acessar na universidade. Com a greve dos funcionários um dos laboratórios fica fechado.

Teste na Ferramenta bate-papo no 24/08

Devido aos problemas técnicos apresentado nos dias 20 e 21 de Agosto durante os debates decidimos realizar alguns testes na sala de bate-papo do MOODLE, além disso, o servidor foi revisado para que não acontecesse o problema novamente.

Durante a tarde de Sexta-feira (24/08) um grupo de 18 voluntários se conectaram a sala de bate-papo do MOODLE e testaram o bate-papo durante um período de 01 h. Durante o teste o sistema funcionou muito bem. Assim, ficou decidido que iriamos realizar os 02 debates no bate-papo que foram frustrados.

Devido ao teste do MOODLE a reunião com as formadoras foi adiada para a outra semana.

Semana 21 a 26 de Agosto de 2007

Durante a semana os(as) alunos(as) realizaram duas atividades principais:
1) Participaram do Fórum sobre Avaliação do Bate-papo:
No fórum os alunos apresentaram uma série de questões que sentiram nessas primeiras experiências:
* Dificuldade de permanecer na ferramenta;
* Estavam procupados com o número de pessoas que estavam na sala de bate-papo;
* Ficaram frustrados com o cancelamento do bate-papo por problemas técnicos.
* Houve a sugestão de se fazer o bate-papo com um número menor de alunos(as).

2) Entregaram o resumo do Tema 1 - Conceitos da EAD
Muitos alunos(as) ficaram em dúvida sobre o conteúdo do resumo crítico e da formatação.
(verificar quantos alunos(as) não entregaram o resumo)

Observações:
* Nesta semana tivemos uma maior procura por esclarecimento quanto aos resumos críticos e sua formatação.
* Houve uma grande participação no fórum "Canceitos de EAD" na qual finalizaria no dia 28/08/2007.

Primeiro debate no bate-papo da turma B

O primeiro debate na ferramenta bate-papo da turma B, sobre texto Orientações do Aluno virtual ocorreu na terça-feira 21/08/2007. Participaram 35 estudantes 04 formadores.

O debate teve iniício as 09:30 e as 9:50 os(as) alunos(as) começaram a sair da sessão de bate-papo. Não conseguimos estabilizar o sistema e o debate foi adiado para o dia (28/08/2007).

Algumas observações:

* Como na segunda-feira os(as) alunos(as) estavam bastante animados para iniciar o debate;
* No início ficavam fazendo perguntas e queriam iniciar assim que entravam na sala de bate-papo, quando sugerimos esperar dez minutos para que os(as) outros(as) alunos(as) que estavam ainda procurando computador, gerou um pouco de ansiedade.
* Quando iniciamos a discussão logo percebemos que não seria possível então avisamos os(as) alunos(as) através da Mensagem instatânea que não seria possível continuar. Sentimos que houve um sentimento de frustração.

Primeiro bate-papo da disciplina com turma A

Hoje as 8:00 ocorreu o primeiro bate-papo da disciplina com a temática: orientações ao aluno virtual. Indicação de leitura: capítulos 06 e 07 do livro "O aluno virtual".
Observações:

* Os(as) alunos(as) chegaram cedo e estavam ansiosos para o início do bate-papo;
* Todos os computadores já estavam ocupados antes da 8:00h da manhã;
* Os(as) alunos(as) (04) que chegaram após às 8:00h foram alocados nos computadores do Laboratório de Pesquisa Multimeios.
* Total de alunos(as) que participaram do bate-papo foram 30 e o total de formadoras foram 05 (como o professor).
* O bate-papo teve que ser cancelado porque a ferramenta bate-papo não estava funcionando a contento. As mensagens digitadas não estavam sendo atualizadas e o grupo estava descontente com o andamento da atividade.
* A mediação ficou confusa.
* Apesar disso os alunos que quiseram ficaram conversando informalmente pela ferramenta e tirando dúvidas com os formadores.
* as 9:00h encerramos oficionalmente a atividade e marcamos uma outra data: 27/08/2007.
* A providência tomado foi de verificar o servidor para que funcione adequadamente.

OBS:
Informalmente três alunas me questionaram sobre o bate-papo pois não acreditavam que poderia haver uma boa aprendizagem naquela forma de comunicação (tem que pensar e digitar muito rapidamente).

Sábado e domingo (18 e 19)

Observações do fim-de-semana:
1. Muitos alunos fizeram intervenções durante o fim de semana. Participaram do fórum principalmente:
* O que vim fazer aqui?
* Qual o título do meu grupo?
* Conceito de EAD.

2. Domingo identifiquei que o bate-papo não havia sido planejado de forma detalhada, dessa forma, desenvolvi um pequeno roteiro para ser seguido pelos formadores:

BATE-PAPO - orientações para o aluno virtual

INÍCIO

8:00 - 8:10 - Aguardar o grupo de alunos(as).
8:10 - 8:20 - Orientações sobre a atividade do bate-papo:

Regras importantes a serem discutidas:
Antes de começarmos, eu gostaria de lembrar as regras do debate:
1) Leia mais do que escreva (a mais importante);
2) Só coloque uma nova questão quando outra já tiver sido explorada;
3) Não saia do tema.

Orientações pedagógicas:
O bate-papo será dividido em três momento:
1. Discussão sobre a netiqueta: (http://www.eletro.cefetmt.br/Dicasbasicasdenetiquetas.html)

2. Discussão capítulo 06:
* Qual a opinião de vocês sobre o texto lido?
* O que você acrescetaria ou o que você tiraria das questões apresentadas?
* Essa orientaçoes são realmente importantes para você?

3. Discussão capítulo 07:
* Sobre o gerenciamento do tempo: qual a vantagem e desvantagem que vocês estão percebendo nessas primeiras semanas?
* O que depende do aluno e o que depende do professor.

OBS: alguém consegui fazer um cronograma para orientação?

Desenvolvimento da Engenharia didática da disciplina

O planejamento da disciplina teve sua fundamentação da Engenharia Didática e da Seqüência Fedathi que são metodologias que fazem parte das pequisas do Laboratório de Pesquisa Multimeios. Esse planejamento iniciou-se antes do início das aulas e somente será finalizado ao término da disciplina, na fase de Análise a posteriori.

Foram entregues a sistematização da primeira fase do planejamento (análise preliminar e a priori) hoje a tarde para apreciação do professor da disciplina.Iremos receber o feedback para realizarmos os ajustes.

Havia sido marcada uma reunião para o desenvolvimento do grupo de estudo referentes as temáticas da disciplina, no entanto, a reunião foi remarcada para segunda-feira após a atividade de debate no bate-papo.

Finalização da formatação do Moodle - 14/08/2007

Uma parte dos formadores se reuniram na tarde de terça-feira para finalizar a organização do Moodle. Tivemos bastante trabalho porque haviam alguns detalhes que precisavam ser refeitos, principalmente na parte de padronização dos temas para ficarem com o lay-out parecidos. Além disso, deixamos o ambiente mais amigável visto que não estava autoexplicativo para que o (a) alunos (0s) pudessem se situar. Ficou faltando organizar o calendário.

Aula presencial - 14/08/2007

Nesta terça-feira pela manhã tivemos o segundo encontro presencial com a turma B. A turma estava com 34 alunos. Fizemos o cadastro de 10 alunos que tinham faltado a aula presencial da semana anterior, devido aos ajustes.

Seguimos o mesmo planejamento do turma A que tinha ocorrido no dia anterior (13/08). No entanto a turma estava mais inquienta e com muitas dúvidas e desconfianças sobre como iria ocorrer a disciplina a distância. Alguns questionamentos envolviam:
* A estrutura de Apoio ao curso: Quantidade de computadores.
* Se haveria algum formador quando os(as) alunos(as) estiverem realizando as atividades dentro do laboratório na faculdade.
* Sobre a metodologia

No total se inscreveram na disciplina 64 alunos.

A impressão que tive foi de entusiamos e de ansiedade referente a como iria se desenvolver a disciplina já que nenhuma dos(as) alunos(as) tinham experiência com educação a distância.

Orientações sobre o planejamento

O planejamento da disciplina foi desenvolvido na semana anterior ao seu início dia 06 e 07 de Agosto. No entanto, na sexta-feira dia 10 de Agosto realizamos um encontro sobre algumas questões importantes que precisavam ser finalizadas:
1. Organização do Cronograma;
2. Organização das temáticas no Moodle;
3. Engenharia didática e seqüencia Fedathi dos temas por grupos de formadores.
4. 2o. Encontro presencial:

Data: 13 e 14 de Agosto de 2007
Turma: A
Horário: 07h as 09:00

1o. Momento:
Identificar as principais dificuldades dos alunos na primeira semana de aula através do Ambiente Virtual Moodle - Quais as dúvidas?:
* cadastro
* utilização das ferramentas
* compreensão do cronograma
* Preenchimento do Perfil
* Leituras e livros

2o. Momento:
Apresentação dos grupos
Metodologia colaborativa
Apresentar aos (as) alunos (as) o trabalho que será realizado em equipe:

Blog:
Temas baseados nos capítulos:
capítulo 1 - O que são tecnologias e como convivemos com ela?
capítulo 2 - Tecnologias e as alterações no espaço e tempos de ensinar e aprender.
capítulo 3 - Da escola presencial a escola virtual.
capítulo 4 - As tecnologias e as mudanças necessárias nas instituições de ensino e no trabalho docente.
capítulo 6 - A nova lógica do ensino na sociedade da informação e no trabalho docente

Wiki
comunidades virtuais
Grupo 1 (Fedathi) O que são comunidades virtuais
Grupo2 (Godel) Histórico da comunidades virtuais
Grupo 3 (Paulo Freire) Tipos de comunidades virtuais
Grupo 4 (Polya) Comunidades virtuais na atualidade e sua utilização

Bate-papo
Planejamento dos bate-papo por grupos

Características do resumo crítico: resumo das principais idéias refletidas de acordo com as experiências e reflexões.

3o. Momento: termo de autorização para pesquisa.

Algumas observações

1. Hoje alguns alunos participaram do fórum "O que vim fazer aqui?" Bem como alguns formadores que deram boas-vindas aos alunos.
2. No total foram cadastrados 39 alunos no Ambiente Virtual de Ensino Moodle.
3. Muitos alunos não preencheram o perfil ainda, os formadores precisam fazer a mediação. Uma das formadoras já reforçou essa possibilidade.
4. É importante que os alunos organizem o ambiente de forma a facilitar a comunicação com a ajuda das formadoras: uma aluna utilizou o espaço de avisos e notícias para falar sobre o tema "o que vim fazer aqui" que já havia sido criado um fórum específico para essa temática.

Início das Atividades no Ambiente MOODLE

Nos dias 06 e 07 de Agosto os alunos começaram a utilizar o Ambiente Virtual de Ensino MOODLE. Inicialmente solicitamos que os alunos explorassem o ambiente; preenchessem o perfil e participassem do primeiro fórum "o que vim fazer aqui?".

Encontros Presenciais

Turma A - Encontro Presencial
Dia 06/08/2007
Início: 08:30 - 10:00
Participaram: 08 formadoras

* 1o. Momento - O professor Hermínio iniciou a apresentação da disciplina e as informações iniciais sobre a modalidade de ensino a distância.

* 2o. Momento - As formadoras orientaram os(as) aluno(as) a desenvolverem o cadastro no ambiente virtual de ensino Moodle que será utilizado na disciplina.

Algumas observações:
1o. Conversamos (os formadores) informalmente com os(as) alunos(as) sobre as suas expectativas quanto a disciplina e a partir de suas falas foi possível perceber que houve uma disciplina no semestre passado que trouxe uma má impressão sobre a disciplina que era pré-requisito (o prof. da disciplina tinha muitas faltas) houve uma certa comparação e o receio de ser desenvolvida da mesma forma.

2o. Os alunos tinham e-mails o que facilitou o cadastro no Moodle (confirmou a nossa hipótese de que não teríamos problemas com isso);


Turma - B - Encontro Presencial
Dia 07/08/2007
Início: 10:45 - 12:00
Participaram: 06 formadoras

O professor Hermínio apresentou a disciplina e as informações sobre a metodologia da educação a distância e foi feito o cadastramento no Moodle.

Algumas observações:
1o. Os(as) alunos(as) já haviam utilizada o Ambiente Virtual de Ensino Sócrates como apoio a aula presencial;
2o. Não tínham experiência com disciplina totalmente a distância;
3o. Todos tinham e-mail

Planejamento da disciplina educação a distância

Durante o mês de julho e inicío do mês de agosto foram realizados 04 encontros para o planejamento da disciplina. Participaram deste encontro as formadoras e o professor da disciplina.
Primeiro encontro (16/07) na qual foram definidas:
1. O grupo de formadoras;
2. Os temas abordados na disciplina;
3. O cronograma;
4. A pauta do encontro seguinte para a continuação do planejamento.

Segundo encontro:
Data: 22/07/2007
1. Sistematização do cronograma da disciplina.
2. Seleção dos textos e materiais didáticos.

Terceiro encontro:
Data: 02/08/2007
1. Discussão sobre a metodologia:
2. Preparação das aulas presenciais.

Quarto encontro
Data: 03/08/2007
Preparação do Ambiente Moodle:
1. Organização dos textos;
2. Abertura de fóruns;
3. Abertura de Portifolio;
4. Abertura de bate-papos;
5. Anexo de arquivos.